荒芜的意思是啥(荒芜的意思和读音)

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荒芜的意思是啥(荒芜的意思和读音)

一、导入新课

1.齐读课文——西门豹治邺

2.思考:从课题中你知道了什么?“邺”是一个地名吗?

(西门豹治理邺县。)

二、了解主人公——西门豹

西门豹:复姓“西门”,名“豹”,战国时期魏国人,历史上著名的政治家、水利家。任邺令时,他曾破除当地“河神娶媳妇”的陋习,并开凿水渠十二条,引漳水灌溉,改良土壤,发展农业生产,深受百姓爱戴。

三、自主识字

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人烟稀少 :指荒无人烟的意思。

提心吊胆:形容非常担心,十分害怕。

荒芜:(田地)因无人管理而长满野草。

面如土色 :脸色像土的颜色一样。形容极端惊恐或气急的样子。

注意:饶注意右边不要多点儿。形近字:绕、晓等。

四、初读课文

1.自由朗读课文,疏通生字词。文中介绍了西门豹做了一件什么事?这件事对百姓有何好处?

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2.默读课文,请你根据114页的提示思考:课文是按照怎样的顺序记叙的?西门豹先做了什么?接着做了什么?最后又做了什么?

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3.再读课文,试着根据前面的问题提示把课文分成三部分。

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4.理清课文的脉络,试着用连贯的几句话概括出课文的主要内容。

课文内容:

本文讲述了战国时期,西门豹管理邺县这个地方时,通过调查,了解到那里的官绅和巫婆勾结在一起危害百姓,便施计破除迷信,大力兴修水利,使邺县繁荣起来的故事。

5.概括课文内容的方法

方法一:从事情的六要素入手,把握文章主要内容,即时间、地点、人物、起因、经过、结果。

方法二:从形式上来说,可以运用“什么人,干什么事,结果怎么样”的句式来说。

四、升华情感

1.读第1~9自然段,说说西门豹初到邺城时,邺城是怎样的?西门豹做了什么?说明了西门豹是一个怎样的人?

(田地荒芜 人烟稀少)

2.用表格的形式概括。

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3.理解文中句子,体会其中感情

西门豹说:“这样说来,河神还真灵啊。 下一回他娶媳妇,请告诉我一声,我也去送送新娘。”“这样说来,河神还真灵啊。”

(从表面看,河神还真灵。因为每年给河神娶媳妇后,漳河的确没有发过大水。事实上,这是因为这里降水量少,从年年干旱就可以看出来。巫婆和官绅正是利用了这里的气候条件来欺骗老百姓。西门豹讲这句话时心里已经明白河神娶媳妇是个骗局。)

“下一回他娶媳妇,请告诉我一声,我也去送送新娘。”

(这说明西门豹已经根据了解到的情况,想好了对策。)

4.第9自然段的这段话和上下文有什么关系呢?我们把这样的段落或句子叫作什么?它的作用是什么呢?

(这段话既是对上文的总结,又能够引出下文,我们把这样的段落或句子叫作“过渡段”或者“过渡句”,它就像桥梁一样,把上下文连接起来,衔接自然,浑然一体。所以这段话的作用就是承接上文,引起下文。)

5.仔细阅读课文第10~15自然段,边读边思考:西门豹是怎样做的呢?西门豹先后惩治了哪些人?西门豹做法妙在哪里?

(西门豹将计就计,以新娘不漂亮为由,既救了新娘,又惩治了巫婆。)

(西门豹叫官绅头子去催一催,这样不露声色,非常巧妙地铲除了官绅头子。)

6.有感情地朗读第11~12自然段,在朗读中体会语言文字的含义。

“不行,这个姑娘不漂亮,河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声,说我要选个漂亮的,过几天就送去。”等了一会儿,西门豹对官绅的头子说:“巫婆怎么还不回来,麻烦你去催一催吧。”说完,又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。

(妙在假戏真做;惩办巫婆、官绅头子,教训其他官绅,妙在区别对待。这样就达到了破除迷信的目的,用事实教育了老百姓。)

7.概括最后一个自然段的主要内容。

兴修水利,引水灌溉。

五、复述课文内容,体会人物形象

1.根据提纲,复述课文内容

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2.你认为西门豹是个怎样的人?

3.演一演这个故事。

教师笔记:

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